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Celebración del Día Internacional de las personas con discapacidad en el Campus Universitario La Salle de Madrid

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  • Con motivo de la celebración del "Día Internacional de las Personas con discapacidad" dirigidas al acercamiento de alumnos, profesores y personal de administración y servicios del centro, a la realidad cotidiana de las personas con discapacidad.

 

  • Los alumnos tuvieron la ocasión de vivir la experiencia de recibir sus clases y realizar sus quehaceres diarios sin ver, para luego asistir a una sesión formativa sobre la discapacidad visual y pautas de comportamiento a seguir con personas ciegas.

     
  • Además, se puso en marcha el ya tradicional "mercadillo solidario" en el Centro, con la participación de distintas asociaciones de personas con discapacidad.

     
  • Las actividades se enmarcan en el contexto general del proyecto "La Salle Madrid Campus Inclusivo" que el Centro Superior desarrolla conjuntamente con CERMI Madrid conforme al acuerdo que ambas entidades han suscrito con una duración de cuatro años.

     

 
El Centro Superior de Estudios Universitarios La Salle Madrid ha celebrado el "Día Internacional de las Personas con Discapacidad" a través del desarrollo de una jornada de aproximación a la realidad de las personas con discapacidad visual y llevando a cabo el ya tradicional "mercadillo solidario", que cumple ya más de quince años, con la participación de distintas asociaciones de personas con discapacidad, con gran participación de estudiantes, profesores y personal del Campus.

 
Los alumnos de todas las clases de cada una de las titulaciones y estudios impartidos en el Campus, han participado en la experiencia de descubrir las dificultades que la ausencia de visión supone en su quehacer diario utilizando, para ello, antifaces que fueron suministrados por la Dirección General de la ONCE a través de CERMI Comunidad de Madrid. Profesores y alumnos de todas las especialidades han realizado esta actividad bajo el titulo "Acércate a vivir la experiencia de las personas con discapacidad visual". Por parejas han realizado la experiencia de moverse por el Campus "sin contar visión", con oclusores visuales y acompañados de un/a "ángel de la guarda" que les conduciría a los distintos lugares y les ayudaría en todo aquello que necesitaran. La vivencia ha sido formativa y muy motivadora.

 
Con posterioridad a esta experiencia, toda la actividad académica del Centro concluyó para que los participantes recibieran información y formación relativa a la discapacidad visual y pautas de comportamiento a seguir en la relación con personas ciegas. En un encuentro masivo de Estudiantes y Profesores en el Auditorio central del Campus, Juan José Cantalejo, Director del Área de Accesibilidad de La Salle Parque de innovación, tuvo una sugerente exposición con dinámicas activas.

 
Las actividades se enmarcan en el contexto general del proyecto "La Salle Madrid Campus Inclusivo" que el Centro Superior desarrolla conjuntamente con CERMI Madrid conforme al acuerdo que ambas entidades han suscrito por cuatro años. El proyecto persigue como objetivo generar un Campus universitario inclusivo que, regido por los principios de igualdad de oportunidades y autonomía personal, disponga de capacidad de respuesta para atender el conjunto de necesidades de las personas con discapacidad que reciban formación, presten sus servicios o entren en contacto de forma permanente u ocasional con él con cualquier finalidad.

El proyecto, que comporta actuaciones con carácter transversal, se presentó al claustro de profesores a finales del pasado mes de julio, impartiéndose durante septiembre y octubre, por parte de CERMI Comunidad de Madrid, sesiones informativas sobre sus fines, entidades que lo conforman y actividades que desarrolla, a estudiantes, profesores y personal del Campus. Las actuaciones contempladas van desde la puesta en marcha del "foro estudiantes y discapacidad", a la celebración de un ciclo anual de mesas redondas, la creación del "servicio de atención a la discapacidad", la valoración de la accesibilidad de los entornos físicos y virtuales del centro y el establecimiento de las condiciones de mejora y la inclusión de la condición de discapacidad en el baremo para el otorgamiento de becas de estudios.

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